Políticas Editoriais

Foco e Escopo

A Revista Eletrônica Científica Ensino Interdisciplinar (RECEI), periódico trimestral, revisado por pares, é uma publicação do "Grupo de Pesquisa Contexto e Educação" da Faculdade de Educação da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN). Tem como objetivo divulgar, discutir, promover e fomentar as publicações acadêmicas na área de Ensino, com foco principal no debate inter, multi e transdisciplinar da Ciência da Educação. Envolve, portanto, os estudos sobre o processo ensino-aprendizagem, os processos formativos e a própria formação docente, a avaliação na e da escola, as metodologias do ensino, as políticas públicas educacionais, a história e filosofia das disciplinas e da própria escola, as tecnologias, a escola e o desenvolvimento da sociedade contemporânea, as políticas curriculares e estudos que envolvam os sujeitos que fazem parte da escola e de sua dinâmica de funcionamento. A mais, ainda se dedica a aspectos relacionados aos espaços não-escolares que desenvolvam, dialoguem e discutam a função da escola na sociedade contemporânea.

QUALIS CAPES A4

 

Políticas de Seção

Artigos

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Material Didático

Essa sessão, recebe textos de experiência e material didatico.

Editores
  • Jean Santos
  • Maria Kélia Silva
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Dossiê

Editores
  • Maria Kélia Silva
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Entrevista

Editores
  • Maria Kélia Silva
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Processo de Avaliação pelos Pares

Os artigos serão avaliados pela Comissão Editorial da Revista e, se aprovados, serão encaminhandos à avaliação dos consultores. Após as devidas correções e possíveis sugestões, o artigo será aceito para publicação se tiver um parecer favorável, e recusado quando dois pareceres forem desfavoráveis. No caso de um parecer favorável e de um desfavorável, a decisão sobre a publicação ou não do artigo será do Conselho Editorial da revista. A avaliação é "cega", isto é, sem identificação dos autores e suas respectivas titulações, bem como dos avaliadores externos, observando-se o sigilo em ambos os casos.

 

Periodicidade

A revista publica três edições por ano, permitindo a disponibilidade de edições futuras com os artigos que já estiverem prontos para publicação antes do prazo de sua periodicidade oficial.

 

Política de Acesso Livre

Esta revista oferece acesso livre imediato ao seu conteúdo, seguindo o princípio de que disponibilizar gratuitamente o conhecimento científico ao público proporciona maior democratização mundial do conhecimento.

 

Arquivamento

Esta revista utiliza o sistema LOCKSS para criar um sistema de arquivo distribuído entre as bibliotecas participantes e permite às mesmas criar arquivos permanentes da revista para a preservação e restauração. Saiba mais...

 

EQUIPE EDITORIAL

 

Editor

Jean Mac Cole Tavares Santos – Universidade do Estado do Rio Grande do Norte

 

Comissão Editorial

Jean Mac Cole Tavares Santos - UERN

Marcia Betania Oliveira - UERN

Patrícia Cristina Aragão Araújo - UEPB

Maria Kélia da Silva - UERN

 

Conselho Editorial

 

 

Dra. Alice Casimiro Lopes - Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)

Dra. Ana Maria Villela Cavaliere - Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)

Dr. Albino Oliveira Nunes – Instituto Federal de Educação Tecnológica (IFRN)

Dr. Amurabi Pereira de Oliveira – Universidade Federal de Alagoas (UFAL)

Dr. Antonio Germano Magalhães Júnior –Universidade Estadual do Ceará (UECE)

Dr. Argemiro Midonês Bastos - Instituto Federal de Educação, Ciencia e Tecnologia do Amapá (IFAP)

Dra. Betânia Leite Ramalho – Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)

Dr. Cláudio de Musacchio - Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) 

Dra. Clarissa Bastos Craveiro - Universidade Federal Fluminense (UFF)

Dra. Elione Maria Nogueira Diógenes – Universidade Federal de Alagoas (UFAL)

Dra. Érika Vírgilio Rodrigues da Cunha Universidade Federal do Mato Grosso (UFMT)

Dr. Francisco das Chagas Souza Silva – Instituto Federal Educação Tecnológica (IFRN)

Dr. Francisco das Chagas Loiola Sousa – Universidade Federal Campina Grande (UFCG)

Dr. Francesca Danielle Gurgel dos Santos - Universidade Federal do Ceará (UFC)

Dr. Guilherme Paiva de Carvalho Martins – Universidade do Estado do RN (UERN)

Dr. Isauro Beltrán Nuñez – Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)

Dr. Ivanaldo Santos – Universidade do Estado do RN (UERN)

Dr. Jean Mac Cole Tavares Santos – Universidade do Estado do RN (UERN)

Dr. João Batista de Albuquerque Figueiredo – Universidade Federal do Ceará (UFC)

Dr. José Álbio Moreira de Sales – Universidade Estadual do Ceará (UECE)

Dra. Josefa Jackline Rabelo - Universidade Federal do Ceará (UFC)

Dr. José Gerardo Vasconcelos – Universidade Federal do Ceará (UFC)

Dr. Josildo José da Silva Barbosa – Universidade do Estado do RN (UERN)

Dra. Karlla Christine Araújo Souza – Universidade do Estado do RN (UERN)

Dra. Kátia Silva Cunha - Universidade Federal de Pernambuco (UFPE)

Dra. Lenina Lopes Soares Silva – Instituto Federal Educação Tecnológica (IFRN)

Dra. Lia Machado Fiúza Fialho – Universidade Estadual do Ceará (UECE)

Dra. Lia Matos Brito de Albuquerque – Universidade Estadual do Ceará (UECE)

Dra. Maria Aliete Cavalcante Bormann – Instituto Presidente Kennedy (IFESP)

Dra. Maria Antônia Teixeira da Costa – Universidade do Estado do RN (UERN)

Dra. Maria Lúcia Pessoa Sampaio – Universidade do Estado do RN (UERN) 

Dra. Maria Vilanir Cosme de Carvalho – Universidade Federal do Piauí (UFPI)

Dra. Márcia Fernandes Rosa Neu – Universidade do Sul de Santa Catarina (UNISUL)

Dra. Nora Rut Krawczyk – Universidade de Campinas (UNICAMP)

Dr. Paulo Meireles Barguil - Universidade Federal do Ceará (UFC

Dra. Patrícia Cristina Aragão Araújo – Universidade Estadual da Paraíba (UEPB)

Dra. Rosanne Evangelista Dias - Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)

Dra. Roseane Maria de Amorim – Universidade Federal de Alagoas (UFAL)

Dra. Rosemeire Reis da Silva – Universidade Federal de Alagoas (UFAL)

Dra. Rozeane Albuquerque Lima – Universidade Federal de Pernambuco (UFPE)

Dra. Rita de Cássia Prazeres Frangella - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERJ)

Dra. Sandra Maria Araújo Dias – Universidade Federal Semi-Árido (UFERSA)

Dra. Sandra Regina Paz da Silva – Universidade Federal de Alagoas (UFAL)

Dr. Wojciech Andrej Kulesza – Universidade Federal da Paraíba (UFPB)

Dra. Verônica Maria de Araújo Pontes – Universidade do Estado do RN (UERN)

Dr. Vicente de Lima Neto – Universidade Federal Semi-Árido (UFERSA)