Revista Expressão, Vol. 1, No 41 (2010)

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RELAÇÕES E SABERES NA ESCOLA: UMA LEITURA EM POSITIVO

Bernard Charlot

Resumo


O livro “Relações e saberes na escola: os sentidos do aprender o do ensinar”, organizado pelo professor Dr. Messias Dieb (UERN), pratica uma leitura em positivo, o que é, em primeiro lugar, uma exigência primordial e sine qua non da teoria da relação com o saber. Seus textos, distribuídos em três partes, não dizem o que falta aos alunos da escola rural ou da EJA, ou aos que não conseguem ler, ou aos que escrevem em internês, mas qual é o seu mundo, qual é a sua atividade.

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